【摘要】受应试教育的影响，小学英语主题阅读一直得不到重视，加之阅读材料局限、阅读形式单一、教师水平有限，导致小学英语主题阅读教学质量很难得到提高。基于此，下文笔者主要就新课标下小学英语实施主题阅读教学的意义、问题及对策展开探讨，以期为其他小学英语教学工作者提供参考。

【关键词】新课标;小学英语;主题阅读;存在问题;实施策略

【作者简介】夏玮，江苏省南京市江宁区铜井中心小学。

引言

主题阅读是指以主题探究为主线，将课内阅读与课外阅读相结合的阅读模式，它更多关注的是主题意义的理解及运用，可以将社会化、生活化的问题置于阅读当中探究，充分体现核心素养的精髓及理念。在小学英语教学中实施主题阅读，不仅可以拓展学生知识储备，而且可以培养学生阅读思维，提升学生阅读能力。因此，在小学英语教学中，教师必须对主题阅读加强重视，从现有的问题为着手点，不断提高主题阅读教学质量。

一、新课标下小学英语实施主题阅读教学的意义

1.有助于拓展学生词汇储备。主题阅读可以为学生提供更为丰富的阅读材料，使学生在阅读过程中接触到更多新单词，而且这些新单词都置于一定的语言环境当中，从而避免了孤立的单词记忆，使学生更好地掌握新单词的词义及用法，而这对于学生词汇量的拓展是极为有利的。

2.有助于锻炼学生思维能力。主题阅读是学生主动学习、思考的过程，可以降低教师对学生阅读的影响，自主投入到阅读材料的学习当中。……