蒲芙蓉

【摘    要】高中英语这门学科不仅要求学生能够牢记英语单词，具备良好的英语表达能力，而且还要熟练地掌握英语交流这种技能，具备基本的沟通交流技巧。因此，教师应该重视英语教学，针对在英语教学当中所存在的问题提出解决对策，从而提高课堂教学效率。

【关键词】高中英语  教学问题  对策分析

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.10.053

高中英语这门学科包含着大量的理论知识。与此同时，处于高中阶段的学生，由于学习任务比较繁重，学习压力大，记忆力有限，在学习这门课程的时候，就会感到力不从心。随着新课程的改革，教育部针对高中英语的教学要求以及教学目标都提出了最新的标准。因此，教师在教学过程中应该随着时代的脚步调整教学方向，更改教学目标，使得教学计划能够跟上时代的发展脚步，达到理想的教学效果。

一、高中英语教学中存在的问题

（一）教学目标不明确

传统的高中英语教学目标过分关注学生的学习成绩，帮助学生机械掌握英语单词和英语句子，仅仅使得学生走进考场时，能熟练地结合题型解析出具体的内容，从而获得高分。在这个应对考试的过程中，学生确实更容易获得高分，却忘记了如何学好英语这门学科。英语这门学科在学生以后的学习和工作当中都占据着更重要的位置，它不仅要求学生能够在以后的生活当中能够流利的与外国友人进行交流，还要求学生可以在日常的工作当中阅读文献、写文章，等等。……