梁家强

【摘要】本文论述在互联网高速发展的社会背景下，线上互联网“新式家访”逐渐取代“传统家访”成为家校联系的主要方式，但是传统家访始终具有重要意义，教师仍需将传统家访作为家校融合的重要组成部分，注重家访的策略和方法，突破家访的困境，发挥家访不可替代的作用。

【关键词】网络时代 家访 挑战 应对

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）45-0012-02

2020年10月，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，方案中明确规定“落实中小学教师家访制度，将家校联系情况纳入教师考核”。这意味着，家访在新的家校沟通模式背景下仍有着不可忽视的作用。家访不仅是一种常规的教育方式，而且是教师的“必修课”。

家访作为学校教育的一种延伸和家校联系的一条途径，在“三全育人”（全员育人、全程育人、全方位育人）的过程中发挥着不可替代的作用。当前，越来越多的学校趁着互联网时代大潮，开始借助QQ、微信等社交软件开展线上“新式家访”，而真正到家的“传统家访”在一些地方已逐渐淡出人们的视线，并逐步被线上家访所取代。下面笔者论述网络时代背景下传统家访面临的挑战和开展高质量家访的策略。

一、网络时代背景下传统家访面临的挑战

（一）传统家访逐步被线上交流所取代

在高速的生活节奏、繁重的教学任务下，互联网将线上和线下串成一线，利用电话、微信等媒介进行家校联系成为主流。隔着屏幕的交流快捷方便，教师不仅能把线下家访的时间和精力放在学生和教学上，而且能通过线上的及时反馈将家校联系变得更紧密。……