朱吉玉　朱丹　江宏

【摘 要】本文分析高校辅导员选聘机制现状和存在的问题，提出高校辅导员选聘机制创新设想：科学设置考核内容，拓宽选聘渠道，改革选聘模式，创新考核方式 ，畅通流动路径。

【关键词】高校辅导员 选聘机制 选聘方式 选聘渠道

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）43-0099-03

高校辅导员的选聘工作，是辅导员队伍建设的基础。自高校扩招后，经过多年的努力，高校辅导员严重缺乏的状态有较大改变，紧张的局面已基本扭转。高校辅导员招聘的重点已从单纯的满足数量空缺，逐步转变为选拔具有较高素质、有职业潜能、用得上、留得住的人才。从实际看，现有的辅导员选聘机制还不够完善，致使一部分辅导员选聘不当，同时又严重制约适岗、优秀的人才进入辅导员行列，影响辅导员队伍的职业化、专业化发展。

改革辅导员选聘机制，首先要弄清三个基本问题：一是什么样的能力素质能够胜任辅导员工作;二是用什么样的方式能够识别这些能力素质;三是有哪些途径能够更好地选拔合适的辅导员。这三个问题涉及考核内容、考核方式、选聘模式和选聘渠道的改革问题。

一、高校辅导员选聘机制现状

辅导员选聘模式经历不同历史阶段的演变，现已逐步稳定。现行模式主要包括：①公开招聘模式。应聘者需要满足一定学历，为中共党员，有相关专业背景，曾经担任学生干部等条件。②优秀毕业生留校聘用模式。即挑选一部分优秀毕业生，考察后聘为专职辅导员。……