王望

【摘    要】高中阶段是读书生涯中最关键的时期，高中学子的一切努力都会在高考中体现出来。作为一门学生从小学一直学习的学科，语文学习既有难点也有乐趣。本文主要从新课标要求、学生积累和学生兴趣等方面，讨论在新课标背景下，语文课外阅读的相关指导措施。

【关键词】高中语文  新课标  课外阅读  日积月累

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.124

高中语文包括语文基础知识、现代文阅读、古诗词鉴赏以及分数占比较高的作文板块。在新课标的指导下，探究如何做好学生的课外阅读，是教师在教学过程中应该把握的重点。运用好相关措施，开拓学生视野，培养学生创新能力，提升学生语文水平。

一、教师应把握新课标

教育理念的改革，教学目标的改进，新课标全称是《新课程标准》，是国家课程的基本纲领性文件。文件精神主要强调三大方面的教育理念，即关注学生发展、强调教师成长、注重以学定教。具体来讲，就是说在当前的教学环境里，需要有明确的教学目标，要注意学生发展性目标的形成，而作为一名人民教师，应该有个人的教学发展目标，满足教师的个人发展需求，同时需要强调的是课堂应以学生为主体，注重以学促教，以学定教。真正实现于课堂中，学生是重要参与者。

笔者认为，新课标改革强调了教学的真正目的，并非是教师完成个人教学任务，一味追求个人教学成果。教学里面的关键与核心是学生，充分了解学生需求，保证学生个人学习效果，时刻做到以学生为本，并且在这个基础上，教师自我评价、自我管理，在教学中逐渐形成个人魅力以及独特的教学模式。……