李海成

【摘    要】随着互联网技术的飞速发展，网络在人们日常生活中的作用越来越大。网络技术不断更新，互联网技术的发展也对中职学校的意识形态和政治教育有着特别的挑战。因此，在中职学校实施意识形态政治教育时，为了提高学校的意识形态政治教育的有效性，有必要将意识形态政治教育和网络结合起来。

【关键词】互联网  中职思想政治  教学探讨

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.09.024

一、当前中职思想政治教育存在的问题

（一）核心价值观教育受到各类社会思潮的挑战

现代社会涌现出各类思潮，其中有些思潮具有较强的功利性，会对思想和价值观不成熟的学生造成严重影响。这类思潮利用新媒体等网络途径，侵蚀学生的思想。因此，研究新思潮对学生思想政治教育的影响，有助于坚定中职学生的理想信念，引导他们正确处理理想与现实的关系。中职学生年龄不大，正处于价值观的形成阶段，面对纷繁复杂的社会思潮，很容易迷失，形成错误的价值观。中职学生在社会思潮传播中扮演着重要角色，他们模仿能力强，会在各种社交平台上传播自己的想法。中职学校的思想政治教育工作者要抢占舆论高地，争取更多的话语权，引导中职学生形成正确的价值观。

（二）现代思想政治教育的情感缺失

中职学生情感较偏激，大部分学生感到孤独，觉得学习压力大。少数学生的人际关系会处理不当，存在不同程度的情感缺失。出现这一情况的主要原因是家庭与社会给中职学生造成的情感缺陷，社会及家庭对中职学生的无底线宽容，使得部分中职学生自私且冷漠，毕业后无法融入社会。……