郑卓 陈莹

摘要：在我国高等教育教学事业创新发展的新时代，新闻传播专业推进课程思政建设，是落实党和国家教育方针的时代使命，是培养卓越新闻传播人才的现实需要，是优化新闻传播课程體系的应有之义。为此，本文立足于课程思政的全新育人理念和新闻传播专业的特殊学科属性，提出可供参考的实践路径，以此不断推进新闻传播专业课程思政的全面建设和长效运行。

关键词：新闻传播专业 课程思政 价值意蕴 卓越人才培养

教育是国之大计、党之大计，教育兴则国家兴、教育强则国家强。课程思政作为我国新时代背景下的一种综合教育教学育人理念，其主张充分发挥高校所有课程的思想政治教育功能，推动专业教育和思政教育的同向同行，构建起全员、全程、全方位的育人大格局。新闻传播专业是宣传思想战线的核心领域，承担着“培养一大批具有家国情怀、国际视野的高素质全媒化复合型专家型新闻传播后备人才”的重大职责，肩负着“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的艰巨使命。课程思政的提出，正是为提高新闻传播人才培养质量和促进新闻传播事业正向发展提供了有力支撑。因此，积极探索新闻传播专业推进课程思政建设的价值意蕴与实践路径，已然成为我国高等教育教学事业创新发展不可或缺的重要课题和关键环节。

一、新闻传播专业推进课程思政建设的价值意蕴

在媒体格局快速转型的新时代，新闻传播教育面临诸多新挑战新机遇，课程思政不仅顺应了高校教育变革的新形势，也提供了新闻传播人才培养的新思路，具有重要的价值意蕴。……