石小倩，唐泽丽，2，李嘉胜，李旺健，韦小凤，孟志敏

（1.广西医科大学基础医学院，广西南宁 530021；2.广西医科大学基础医学院细胞与遗传学教研室，广西南宁530021）

细胞生物学是研究和揭示细胞基本生命活动规律的科学，是连接基础医学与临床医学的桥梁课程。同时，细胞生物学属于前沿性学科，其从显微、亚显微和分子3 个水平展开对细胞的各种生命活动的研究[1]。然而，细胞生物学的知识覆盖面广，内容微观、抽象，对于大一新生而言学习起来会感到吃力和难以理解。因受到授课时数、设备等条件的限制，通常传统的线下授课模式无法达到理想的效果。因而，医学院校需要不断探索新的授课模式，以提高授课质量。

随着科技的飞速发展，“互联网+” 时代的到来，微课、慕课等新型线上教学辅助模式已逐渐应用到医学教育中。微课是一种以网络技术和资源优势，结合多媒体技术丰富的表现手段和交互形式的微小课程[2]。微课可凭其“短小精悍”的优势，打破时空限制，便于学生随时随地通过移动设备观看学习。每个微课着重讲解一个知识点或解决一个问题，其内容少，时间短，可帮助学生合理利用碎片化时间学习一个重难点知识。

目前，微课的质量参差不齐，普遍存在选题不当、内容设计不合理、制作不精良、交互性较差等问题[3-4]。微课的选题和教学设计是决定微课质量的两大核心要素，是微课制作的要点[2]。选题的意义不明，选题过大或过小，没有突出重难点等问题将会影响微课的进一步应用。……