柏 莹 马道珍

（1.扬州职业大学人文学院 江苏 扬州 225012；2.扬州科技学院外国语学院 江苏 扬州 225009）

马尔代夫位于印度洋上的马尔代夫群岛，陆地面积298平方公里，人口约44万，是亚洲最小的国家。马尔代夫指定的官方语言是以首都马累方言为标准语的迪维希语，第二语言是英语。目前尚未有文献介绍马尔代夫人习得汉语二语情况的研究。

在2013年我国提出共建“一带一路”倡议的背景下，随着“留学中国”“留学江苏”等项目的陆续开启，江苏省本专科院校迎来了“一带一路”沿线国家的留学生，其中就有来自马尔代夫的学生。他们以接受学历教育为目的，入读的第一学年专门学习汉语课程，在获取HSK相应等级证书后，方能学习各自的专业；而要过汉语二语语言关，声调是习得汉语语音的重点和难点。

研究以扬州职业大学马尔代夫国际学历生为实验对象，考察他们作为汉语二语零起点初学者[1]在大一年级时的汉语声调发音，对实验数据、习得偏误及其成因进行分析，提出相应的教学对策，以提高学生习得汉语语音的水平。

一、实验简述

（一）实验词

实验词表的选词原则基于罗安源先生提出的“声调快速验证模式”[2]方法，实验词以少驭多，涵盖全部调类，快速、准确获得声调的调值和调型。以新HSK一、二级词汇为依据，用数字（0—10）和数词“百”“千”“万”、代词（你、我、他、这、那、哪、谁），以及方位词（东、西、南、北、中）组成测试词，并将常用词如“茶”“人”和“米”“饭”等，作为补充词，以使每类声调的例词数量相等，由此编制成的实验表，各声调均含6个例词，共24个，每4个词编为一组，乱序排列。……