李晨蕊

（国防科技大学国际关系学院 江苏 南京 210039）

在这个信息爆炸的时代，如何在浩如烟海的文本数据中快速选择所需的文本？这个问题使文本的自动化分析方法进入大众视野。文本易读性是文本自动化分析的一项重要内容。它的研究最开始是出于军事目的——弗莱士（Flesch R.）为满足军事需要研究出文本易读性公式。当然除了军事需要，相关研究还有其他重要的实践意义。俄国学者米克（Я.А.Микк）[1]利用文本易读性研究成果来确定学生对所给文本的理解能力，以提高教学质量。如若可以对文本易读性进行准确而高效的分析，俄语学习者便可以选择难度适宜的文本进行阅读，提高语言学习效率。由此可见，文本易读性的研究对语言学习、语言教育，甚至军事等方面都有重要意义。

本文首先对文本易读性的相关术语进行区分，然后对俄语文本易读性的研究历史进行回顾与总结，明确今后的研究方向，以期能够更深入地开展俄语文本易读性研究。

一、俄语文本易读性术语的区分

1.文本复杂性（сложность текста）

文本复杂性通常基于文本自身的内在特性计算。相关变量可分为定距变量和定类变量。定距变量包括单词长度、句子长度及长词数量等变量；定类变量则包括文本的语法特征、语义特征、词汇特征等变量。文本复杂性这一概念只与文本自身有关，是文本的客观属性。[2]

2.文本难度（трудность текста）

文本难度通常由文本的客观特征和主观特征决定。客观特征就是文本复杂性所研究的文本的自身特征；……