摘  要：“平面广告设计”作为视觉传达设计专业的一门核心必修课程，要求授课教师根据最新设计动态及行业需求，重新调整授课策略，注重培养学生的自主创新及解决实际问题的能力。因此，笔者根据当前“平面广告设计”教学过程中存在的问题，提出了更新教学内容，选定依托项目;调整授课方法，培养创新意识;注重以赛促学，推动成果产出;注重过程评价，优化评价体系等创新能力培养的路径及方法，多措并举地挖掘学生的创新能力，以实现对视觉传达设计专业学生素质与能力的提升。

关键词：平面广告设计;自主创新;授课策略;建设路径;创新能力

创新一直是设计专业所追求的目标，亦是“平面广告设计”课程中能力培养的一项重要方面。现如今，高校设计类课程面临较为棘手的困境，如授课文本陈旧、教学方法单一、评价体系不够健全等问题。授课教师要改变这一现状，切实提升学生的创新意识及实践操作能力，必须根据专业需求及课程特色，对授课体系、课堂设计进行全面构建，以打破传统教学模式的桎梏，为设计专业人才的培养创造良好的学习氛围及环境。

“平面广告设计”是面向高校艺术设计、广告设计等专业所开设的一门核心基础课程，也是笔者所在学校视觉传达设计专业大二下学期的必修课程。其课程性质要求我们在授课过程中注重构建理论与实践并重、创意与效果并行的教育教学模式，但该课程目前的教学方法与创新人才培养的目标有所脱节。……