姚江晖

【摘要】在当前课程中教师就需要根据孩子的认知特征对教学方法加以改造创新，给孩子营造良好的实际教学氛围，根据教材内容尽可能地设置实践的课程内容。另外，在理论和实践研究课程的基础上，老师也需要做好对学生的兴趣爱好和专业知识方向的指引，以此充分调动他们的读书积极度，提升日常质量。

【关键词】项目教学;电子技术基础;项目情境

引言：近些年来，中职院校的主要教学目标就是为了培养更多的技术型和应用型人才，以此来促进社会的稳定发展。而对于中职电子课程的教学而言，教师们需要不断完善相应的教学方法和教学思想，然后提高学生们的学习积极性，并且还需要培养学生们的实践应用能力，进而培养学生们的专业性能力。项目教学法作为一种较为有效的教学方法，它不仅可以有效的激发学生们的学习兴趣，更可以促进学生们综合性能力的提升。因此，对项目教学法在中职教学过程中的应用进行深入的探究是十分必要的。

一、项目教学法的含义及应用原则

（一）项目教学法的含义

过去传统的中职电子课程教学往往是教师们作为教学的主体，然后让学生们进行被动式的学习和记忆，这种教学方法虽然有着一定的成效，但是长此以往会导致学生们的学习兴趣逐渐降低，并且导致实际的电子课程学习质量较差。而项目教学法主要是把学生们作为学习的主体，然后教师们通过项目的主线来对其进行引导，在此过程中的教学主要是培养学生们的实践能力和主动参与的能力，通过让学生们进行动手实践来加深对于知识的理解和掌握。……