杨东朔　宫一萌　李佳明　杨紫怡

【摘要】预防校园犯罪是学校尤其是中小学工作的重要组成部分。从校园犯罪预防分析的角度可以看出，为了达到预防的目的，除了从宣传教育的角度对学生进行认识和预防犯罪的教育外，还要从校园的角度环境设计，通过对校园环境的监管，是预防校园犯罪的重要途径，是预防校园犯罪的重要途径。只有保持学生校园环境的纯净和稳定，才能进一步促进学生接受良好的教育。

【关键词】校园暴力;环境设计;犯罪预防

一、校园暴力或欺凌的内涵和特点

从校园犯罪的角度来看，暴力欺凌本身就是一种潜在犯罪。所谓的校园欺凌，将欺凌定义为个人反复暴露于一种或多种负面行为，并持续处于这种状态，就被认为是被欺负了。具体来说，在本文所讨论的校园环境中，出现在校园环境中以及校内人与人之间的负面行为，称为校园霸凌。校园内发生欺凌或暴力行为时，无法及时发现;教师或学校管理人员发现后不能指导和教育学生;教师自己不能严格约束个人的思想和行为。那么这种校园环境中的行为就会呈现出不断扩大和发展的现象，为校园犯罪埋下隐患。校园欺凌和暴力行为的特征。分析校园欺凌和暴力行为可能造成的危害，首先要分析和了解校园欺凌和暴力行为的特征。从具体特征来看，校园欺凌和暴力行为主要表现特点，一是暴力行为明显是无意识的。这种无意识的特点与学生尚未建立清晰的法律意识，缺乏自我行为约束和管理能力直接相关。……