教师帮助小班幼儿消除分离焦虑的策略
2021-05-26丁苏宁
家庭教育报·教师论坛 2021年13期
关键词:策略
丁苏宁
【摘要】所谓分离焦虑是指婴幼儿和抚养者之间分离时所表现出的一种不安情绪和行为,会让主体产生或感到痛苦,担心。一定的焦虑有助于孩子的成长,但长时间的焦虑则会影响孩子的健康,这也正是许多家长所担心的。幼儿入园焦虑的成因大致有以下两个方面:一个是对于陌生环境的一种发自本能的产生的不安全感和害怕感;二是对父母及主要抚养者的依恋。对孩子来说,幼儿园是一个陌生的环境,当他们从一个相对自由、宽松的家庭环境中一下过渡到有一定规则的集体环境中,就会产生不确定感和不可控制感。那么,如何才能消除幼儿的入园焦虑,缓解家长的焦虑呢?
【关键词】小班幼儿 入园焦虑 策略
每一年的九月,是小班新入园的幼儿哭闹最厉害的一个月,在刚开学的时候,我们经常看到这样的现象:在开学的第一天,孩子们基本都是高高兴兴的来园,因为他们不知道他们即将要面对的是什么,但是过一会,当他们意识到家长已经离开自己的时候,就会出现哭闹等现象。这种情况,在心理学上叫作“入园分离性焦虑”。虽说焦虑一定程度上有助于孩子的成长,但长时间过度的焦虑则会影响他们的身心健康,这也正是老师们和们家长所担心的问题。
所谓分离焦虑是指婴幼儿和抚养者之间分离时所表现出的一种不安情绪和行为,会让主体产生或感到痛苦,担心。幼儿入园焦虑的成因大致有以下两个方面:一是对于陌生环境的一种发自本能的一中不安全感和害怕感;二是对父母及主要抚养者的依恋。……
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