廖世群

【摘要】在新课改教育理念的实施和渗透之下，小学语文课堂之中教与学之间发生了极大化的变化。在正常情况之下，小学语文教师所开展的教学活动，需要进一步激发学生的学习兴趣和学习热情，从而在吸引学生学习注意力的同时，让学生以更加积极向上的状态融入到课堂学习之中，以此提升小学语文教学质量教学水平。所以，为了确保小学语文教师完成既定的教学目标，推动学生综合素养得到全面发展，则需要在语文课堂教学活动之中关注教学语言的转变，通过语言方式，构建起与学生之间沟通和交流的桥梁，促使学生在语言转换之下实现综合素养的发展。

【关键词】新课改;语文课堂;教学语言

在新课改结合理念的深入实施之下，小学语文教师需要在教学方法和教学语言上形成新的创新之举，以适应新时代教育领域的基本要求。小学语文课堂教學更关注对于学生语言认知和理解能力的培养，而教师自身是否具备专业化的语言能力，将直接影响到学生对于语文课堂学习内容的理解效果。所以在传统教学模式之中课堂气氛比较沉闷，需要小学语文教师通过教学语言的转变方式来彻底改变以往教学的弊端，从而提升教学效率和教学效果。

一、关注教学语言平等性

为了进一步提升小学语文课堂教学质量和教学水平，一个良好的师生关系是必不可少的，这也是激发学生产生浓厚学习兴趣和学习热情的重要途径。……