胡念

【摘要】在新课改提出的素质教育理念下，小学信息技术教学应加强德育的渗透，注重学生应用技能培养的同时，深化思想品质教育，帮助其树立正确的人生道德观念。现就小学信息技术德育渗透的育人价值和教学策略展开探究，以期助力知识教育和德育教学的有机融合，推动国家现代化建设进程。

【关键词】小学教育;信息技术;德育

随着三全育人、立德树人等教育理念在学校教育中的全面发展，标志着我国教育事业已经形成了完善的育人体系，德育成为了教育的核心。小学信息技术作为一门科学性与实践性并存的教育学科，其中蕴含着大量的德育资源。如何充分挖掘课程内容、渗透德育思想成为了当下所有信息技术教师当前研究的重要课题。

一、小学信息技术加强德育渗透的育人价值

随着社会发展与科技的革新，信息技术的应用已渗透社会各大发展领域，加强小学生信息技术能力成为了学校教育的迫切目标。然而，信息技术是把“双刃剑”，社会中“高学历低素质”现象屡见不鲜，网络文明成为了人们一直诟病的话题，这也警醒了我们在学校教育中应充分重视德育的渗透，提升学科育人价值。第一，加强德育渗透可以规范学生行为，在庞杂的网络环境中，充斥着众多不健康的思想，学生在学习过程中极易受其影响。而加强德育的渗透，能够很好的遏制学生不良思想与学习习惯的形成，使其能够自觉遵守网络文明，规范自己的行为。……