任云

摘要：在初中数学教学过程中，教师要重视培养学生的核心素养，从而鼓励学生主动在课上提高个人的综合能力。数学这门学科对学生的要求相对较高，需要学生灵活地使用四则运算，同时能够独立地解决综合性的问题。为了能够提高学生的综合素质，教师决定结合时代的发展主动转变教学模式，通过在课上开展多元化的教学环节，调动学生的学习积极性，引导学生主动提出自己在学习过程中遇到的问题，在相互的讨论中促进个人的思维发展。

关键词：初中数学；课堂教学；核心素养；培养策略

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）25-0054

初中数学核心素养主要要求学生能够形成基本的数学观念，同时希望学生可以具备一定的运算能力和调动抽象思维的能力，还要求学生可以运用数学知识解决生活中常见的问题。面对这样的教学任务，教师需要首先重视现阶段课堂教学中存在的问题，根据出现的问题提出合理的解决措施，由此提高学生在课上的参与情况。为了能够有效地在课上渗透学科的核心素养，教师要结合核心素养的具体要求完成教学模式的调整，并针对课上出现的问题提出合理的解决方案。为此，这篇文章将首先分析目前数学课上存在的问题，由此在改进教学方法的同时促进核心素养在课上的渗透。

一、当前数学教学中存在的问题

在传统的数学教学中，很多教师受到应试教育的影响在教学的过程中只是重视学生能否牢记知识点，并没有过多地重视学生对知识的理解情况。……