高新洲

【摘要】随着新课程改革的实施，对于高中历史教学明确提出要充分利用互联网技术和信息技术，为多媒体技术在高中历史教学中的实际运用奠定了坚实的基础。新课改的最终目的是促进学生综合素质和个人能力的提升，实现教与学的有机结合，而高中历史教学的目标是激发学生探究历史的兴趣和能力，培养学生实事求是的态度，积累学生的历史知识涵养，在多媒体技术下，高中历史教学能够更好地实现这一点。

一、多媒体技术在高中历史教学中的实际价值

1.让教学内容更加的直观具体。

高中历史课程中，很多的历史知识是比较复杂、晦涩难懂的，而且时间跨度很大，学生对整个知识点没有一个系统、统一的全面认知。多媒体技术以其庞大的互联网资源，能够以动画、视频、图片、影视等各种形式将历史知识展现在学生面前，学生对课堂内容能够有更加直观具体的学习。

2.让教学方法更加的灵活多变。

应试教育下，高中历史教学都是以教师传授为主导，学生被动接受知识，对于本身枯燥的历史课程难以产生兴趣。多媒体技术的运用，教师在课堂教学中，可以利用多媒体的各种先进技术，通过更多渠道，运用更多、更灵活、更多变的教学方法激发学生的学习积极性和兴趣。

3.让课堂氛围更加的积极生动。

高中历史知识晦涩难懂，复杂，枯燥，学生大多没有学习的兴趣，课堂教学氛围死气沉沉，这也是高中历史教学的一个普遍存在的现象。……