郭文婷

【摘要】随着社会的不断进步和现代信息技术的不断发展，我们的生活、生产、工作、学习等各个方面都受到深刻影响。信息化时代，我们获得了更多的信息传播方式和传播途径，利用信息技术不仅能够提高教学质量，还能够为社会培养新型人才，推动教育发展现代化。幼儿时期是成长过程当中的重要阶段，是人生发展的奠基石，幼儿的学习和创造能力都还处于萌芽期，需要深入开发，信息技术能够将文字、图像、影像等内容整合一体，生动地传达给孩子，辅助孩子学习。本文将进一步分析信息技术在幼儿教学中的有效方法，进而提升幼儿教学效率。

【关键词】信息技术;幼儿教学;效率

引言：学前教育是幼儿的启蒙教育，同时也是不断提升幼儿能力的基础阶段。在新课改的背景下也指出，教师在展开幼儿教育时，要将幼儿课程与信息技术整合进行教学，以此来对自己的教学模式做出创新。教师将课程与信息技术整合教学的话，也可以不断的提升自己的信息技术技能以及素养，进而不断的提升教师的专业水平。

一、幼儿园信息技术融合现状

（一）教师重视不够

现如今在我国很多的幼儿园里，都安装了相应的教学资源，并且增加了教学辅助设备，以此来达到新课标的要求，促使教师能够更好地进行教学，改正自己传统的教学观念。但是根据我们的调查结果，显示很多的幼儿园教师在展开课程教学时，并不注重将幼儿园课程与信息技术整合起来，在教学的过程中，教师也并没有发挥出信息技术辅助设备的功能。……