□陈勇刚 黄雨晴

习近平总书记指出“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”[1]中学生是祖国的未来，民族的希望，担负着民族复兴的重任。然而，在当今社会经济快速发展，多元文化相互渗透的背景下，青少年群体的价值观念受到了极大的冲击，文化自信缺失的现象十分突出。中学阶段是一个人世界观、人生观、价值观初步形成的关键时期，培养文化自信是教育人刻不容缓的任务。

一、文化自信的产生过程

“文化自信可以理解为一个民族、国家乃至一个政党对自身文化及其价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力与未来发展保持着坚定的信心。”[2]从本质上来说，文化是一个人的精神追求以及因这种追求而带来的产物，文化自信的核心就是人对自我精神和力量的自信。站在个人的角度，文化自信的本质是“价值观念自信”，是文化主体对自身所属的国家或民族的核心价值观念的高度认同，而核心价值观念是精神层面的表达，将从根本上促进一个国家或民族的文化软实力不断向前发展。当前对于文化自信的研究中，国内学者的基本观点比较一致，即认为文化自信是在实践活动中由文化认同和文化自觉衍发而来的发展性文化观。[3]文化认同是建立在文化认知和价值认同的基础上的，“文化认同的核心内核就是价值认同”[4]。……