□张淑贞

浙江金华市南苑小学是金华开发区最具历史的名校，获授金华市青少年“真善美”种子工程建设的示范创建单位。2020 年11 月18日，在浙江省青少年“真善美”种子工程暨家国情怀培养工作培训会上，笔者作为全省唯一的小学代表上台交流发言。学校的经验内容具有操作性，值得深思和借鉴。

一、美好愿景：“真善美”种子工程的内涵解读

“真善美”被称为“种子”，就是为了发芽、长叶、开花，最后结出社会主义核心价值观的果实。“真”“善”“美”分别该种下什么种子，结出什么果呢？南苑小学的理解：“真”体现人与自然的关系，“真”的种子就是要从小学科学、求真知、树理想。既有学业标准，又讲人生态度，要掌握核心技术，坚定强国信念，致力“为民族谋复兴”。“善”体现人与社会的关系，“善”的种子就是要从小学做人、利他人、爱集体。既是德行，又是品格，要逐步培育规矩意识，责任担当，致力“为人民谋幸福”。“美”体现人与自我的关系，“美”的种子就是从小学艺术、讲文明、求和谐。要学会欣赏美、创造美，提高审美情趣，实现价值认同，从“各美其美，美人之美，美美与共”到“为世界谋大同”。真善美是内外、身心、上下的和谐统一，是精神理想和现实生活的最高境界。

二、完整架构：“真善美”种子工程的运行机制

学校党支部书记、校长、少工委主任、红领巾学院院长，领导机构四位一体。下设各个机构也都协同一致，同向而行。课程体系三维一体：学校架构“三维二级一点”整体课程框架体系。三条棱分别指向“真”“善”“美”。……