□刘东升

《中小学教育惩戒规则（试行）》自2021年3月1日起施行。这一文件的出台，使得教师与学生的合法权益能够得到强有力的保障，给出了学生违规行为的具体惩罚措施，也使得教师的教育惩戒权在落实时有法可依。我们必须站在立德树人的高度，切准依法规范的角度，拓展全面育人的宽度，从而发挥教育的最大能量。

一、着眼立德树人，牢牢把握教育惩戒的方向

只有着眼立德树人，牢牢把握教育惩戒的方向，才能准确有效地实施教育惩戒。

(一)关注立德树人的深刻背景，准确把握教育惩戒的时代方向

进入中国特色社会主义新时代，我们的教育必定要回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这三大关键问题。从“严师出高徒”“不打不成器”“棍棒……”等传统教育、惩罚教育层面看，体罚或变相体罚指向“立威”，着眼点是“规”，着重点是“教”，着力点是“体”，着陆点是“严”，着手点是“罚”；而教育惩戒指向“立德”，着眼点是“人”，着重点是“育”，着力点是“戒”，着陆点是“法”，着手点才是“惩”。以体罚或变相体罚助力教育，立的多是“小写的德”，育的也多是“小写的人”，就如“业精之徒”“有才之人”“孝亲之子”等；而新时代教育惩戒的实施，目的在于立德树人，立的是“大写的德”，树的也是“大写的人”，最终引领学生坚定理想，培养学生关键能力，既是为中华民族复兴大任培养奋斗者和扛旗人，又是为中国特色社会主义事业培养建设者和接班人，也是为打造人类命运共同体培养实践者和传承人。