牛倩云

【摘要】今天，随着信息技术的快速发展，教师不能故步自封，而是要在原有教学的基础上，寻求变革，找到突破点，优化教学质量，提高教学效率，帮助学生更有效地掌握信息技术课程的知识内容。因此，当代小学信息技术教师应跟上时代发展的步伐，将信息技术课程与新媒体技术相结合，加强教学理念，研究和创新教学模式，促进小学信息技术课程教学的高效发展。

【关键词】新时代;小学信息技术;教学创新;实践

如今我们正处于信息技术更新快速发展的时代，信息化也成为当今时代的代名词。信息技术课程是帮助学生更好地理解和体验信息化的有效途径之一，教师应结合社会时代的发展趋势，改变传统信息技术枯燥的教学模式，让学生对信息技术课程内容有浓厚的学习兴趣，有效吸收信息技术内容知识。以下是笔者对新时代下小学信息技术教学创新实践策略的一些看法。

一、设置课堂导入，激发学习兴趣

兴趣是学生积极学习的根本动机。只有激发学生对信息技术学习的兴趣，才能保证学生的学习热情，为提高课堂教学效率奠定基础。导入是课堂的开始和开始。科学巧妙的导入可以快速集中学生的注意力，激发学生的兴趣。因此，小学信息技术应充分重视课堂导入环节，尝试根据课程标准、教学大纲和新课程内容设计导入内容，然后使用游戏、故事、谜语等有趣的方式，引入正式的课堂教学，发揮导入的积极作用，吸引学生的好奇心，让学生对信息技术感兴趣，进入正式的学习过程。……