胡薇

【摘    要】在英语词汇教学法中，转喻是一种独特的修辞手法，并没有特定的中文修辞法与之对应，其与借代等中文修辞法既有重合之处，也有差别。在实际英语教学中，教师教学和学生理解受中文修辞手法的干扰，很容易对这一概念产生混淆，影响其正常教学。研究转喻的概念，追溯在英国文化以及中国教学中转喻的发展过程，了解英语词汇实际教学转喻的教学盲区，并改进教学模式，是本文的主要内容。

【关键词】转喻  大学英语  教学研究

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.16.063

转喻是大学英语词汇教学中最常见的修辞法，转喻的本体和喻体并不同时出现，却将特定的喻体用于指代某一本体，在英语词汇教学中，属于较难解释的修辞手法。转喻这一修辞手法与中国常见的借代修辞手法有相似之处，但是文化土壤截然不同，事实上对于教师而言，类比中文修辞法既不能给外语教学中修辞法的学习带来便利，还容易造成词义混淆。因此，本文主要就转喻在大学英语词汇教学中的应用进行研究。

一、转喻的概念

（一）转喻与词类转化的区别

转喻与词类转化是两个完全不同的概念，转喻中的有些词汇的应用，包含词类转化，用某一名词代替形容词，但是不同的是，转喻指的是两个关联物之间的联系，而非用一个词汇的一种词类来代替另一种词类。而词类转化则仅仅涉及词类之间的转化，词类转换指的是多种不同的词性之间进行交换，而不影响语境语义，可以满足英语语法的基本要求。……