黄玉丽

【摘要】语文教学是小学学习的必学科目之一，双减又是教育改革的目标之一，要想让二者可以和谐发展，就必須对语文教学进行创新，以便适应双减的政策需要。双减政策的提出促进了语文教学的发展，语文教学的成功发展同时也是肯定双减政策成就的途径之一。

【关键词】双减、小学、语文教学、创新

创新这个词在社会发展中的地位是不容忽视的，政府部门谈创新，企事业单位也谈创新。而学校作为为社会培养人才的地方，也必定是要谈创新的。对于小学来说也不能例外，小学语文作为小学教育的重要学习科目之一，必然也要对创新有所体现。在双减背景下，小学语文的创新过程一定是在课堂教学中实现的。对于课堂教学的参与者教师和学生都要进行思想观念的创新，而家长作为学生的监护人，对于学生的发展起着至关重要的作用，因此，家长的思想观念也要创新。

一、教师思想观念的创新

教师作为教育教学的领路人和引导者，在学生的语文学习中占据着尤为重要的位置。教师思想观念的创新表现为课堂教学的创新上，这就要求教师摒弃传统的教学理念，去深入思考并挖掘出符合新时代教育模式发展的创新式课堂教学。让教师的思路更宽广，眼界更开阔，思维更敏捷，能够适时地地抓住社会发展的一些细节用到语文的教学活动之中。

首先，情景模式教学方法的引入，就是教师针对一些故事色彩比较鲜明的语文教材内容，让学生深入文章中的人物角色本身去演绎故事情节，让学生更深刻地理解文章的内容。……