刘佩

【摘    要】随着素质教育受重视程度的不断提高，“核心素养”开始越来越多地被教育领域所关注。就初中阶段的语文教学而言，“核心素养培养”是一项教师必须要关注的教学目标，为学生获得全面发展的一大关键。本文就初中语文核心素养培养略作探讨。

【关键词】初中语文  核心素养  教學策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.12.131

随着社会经济的不断发展，我国教育机制进入到了一个全新的改革时期，教学要求开始从“教授知识”逐渐发展成为“培养综合素质”，这就要求教师适当地改变教学策略，以此来对学生的核心素养进行积极培养。本文围绕“初中语文核心素养培养”进行讨论，力求促使学生更为顺利地获得全面发展。

一、初中语文核心素养概述

（一）核心素养的内涵

初中语文核心素养所针对的对象是学生，主要指的是学生终身发展以及参与到社会发展中所必须具备的品格和一系列关键能力。由此可知，初中语文核心素养培养是学生学习过程中极为必要的，能够为学生的终身发展奠定基础，促使学生更好地适应当前瞬息万变的社会，确保学生能够立于不败之地。

（二）核心素养的具体内容

初中语文核心素养所针对的对象是学生，经过长时间的发展、总结和凝练，现在具体内容有“人文底蕴”“科学精神”“学会学习”、“健康生活”“责任担当”“实践创新”这六点，对于学生的成长和发展起着十分重要的促进作用。“人文底蕴”和“科学精神”这两点对应的是学生所需掌握的文化基础;“学会学习”和“健康生活”这两点涉及到的是学生的自主发展能力;“责任担当”和“实践创新”这两点涵盖的是学生的社会参与能力;这些都是学生得以更好成长和发展的关键。……