常志凯

【摘    要】当前，小学高段语文教学侧重于对学生探究能力的培养和研究，在课程改革的大背景下，语文教学也迎来了發展的春天。依托信息技术的支持，多管齐下地运用教学方法和教学手段为语文教学服务。探究能力的培养不是一日之功，不可一蹴而就，是一个长期的、可持续的过程。在小学高段语文教学中，如何培养、怎样培养学生的探究能力，是一个重大课题，需要小学高段的语文教师不断地深入研究和思考。

【关键词】信息技术  小学语文  探究能力

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.12.073

当前，小学高段语文教学侧重于对学生探究能力的培养和研究，在课程改革的大背景下，语文教学也迎来了发展的春天。依托信息技术的支持，多管齐下地运用教学方法和教学手段，为语文教学服务。探究能力的培养不是一日之功，不可一蹴而就，是一个长期的、可持续的过程。在小学高段语文教学中，如何培养、怎样培养学生的探究能力，是一个重大课题，需要小学高段的语文教师不断地深入研究和思考。改变传统的授课模式，改变传统的教学方法，改变固有的教学思想和教学理念，用新的教学理念武装自己，启用新的教学模式和教学手段，依靠信息技术的支持，走出一条适合自己的语文教改之路，为语文教学奉献自己的点滴贡献。

一、利用信息技术创新写作教学

学生作为学习的主体，学生的学习过程是主动构建知识的过程，也是知识重新排列、整合的过程。……