任冠楠

【摘    要】互联网在视觉传达设计教学中的应用，能够有效促进教学模式的革新。视觉传达设计不仅是简单的信息传递，而是更趋向于创新性设计的艺术。视觉传达设计专业能够推进校企合作的开展，有利于促进学生就业，为市场提供高质量的应用型人才。因此，探索提升视觉传达实践教学的有效性路径，培育具有较高专业水平和艺术思维的视觉传达设计人才，成为视觉传达设计专业教学的一个重要课题。

【关键词】高职院校  视觉传达设计  实践教学  改革探究

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.12.066

一、当前视觉传达设计专业教学现状

（一）教學理念传统，教学方法陈旧，教学模式与设计行业发展相悖

受传统教学的影响，部分教师习惯采用“填鸭式”“车厢式”的教学方式，学生在被动地学习，对专业学习的兴趣越来越淡。教师重视自身的“教”而忽略学生的“学”，并没有真正把教授的内容让学生转化为解决实际问题的方法，不注重对学生思维方法的培养，使学生分析问题、解决问题的能力缺乏，遇到问题无处下手，无法根据市场需求开展视觉传达设计专业的教学工作，毕业生走进社会以后，无法为客户提供符合市场需求的艺术设计。教学方面，目前基本上都是采用常规的教学模式，这种教学模式没有真实“落地”，课程训练缺乏与品牌、与企业、与市场的衔接，学生和设计市场或客户之间始终存在着“真空地带”。常规的教学模式缺乏与市场的衔接，学生普遍缺乏真实案例的参与和操作机会，只能“纸上谈兵”，不能“身临其境”，很多学生毕业后进入职场会缺乏竞争力。……