赵丽芬

【摘    要】近些年来，在我国当前的教育教学环境中，推行新课程教育改革的势头逐渐变得越来越普遍，出于这样的环境考虑，教师对于高中英语教学的开展也应该进行相关的创新。在本文中，笔者将简单介绍在新课程改革背景下关于英语教学的思考。

【关键词】高中教育  英语教学  新课程改革  教学方法

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.134

在新课程教育改革的教学背景下，高中英语教学的有效实施也向教师的教学提出了相应的要求。在本文中，笔者将从英语学科的核心素养出发，深入探讨新课程改革背景下高中英语教学的要点，并简单介绍教师可以采取的教学方法。

一、英语学科核心素养的分析

（一）学生熟悉英语基础知识

对于每一门学科的教学来说，应该先关注的内容便是对于相关基础知识的了解与熟悉。打下良好的基础是每个知识的初学者都应该坚持进行的学习要点，只有在对这门学科的基本内涵和学习方向有了详细和深入的掌握之后，才能在此基础之上延伸出更深入的研究与体会。由此可见，英语的学科核心素养就应该包括学生要熟练掌握基础知识。

（二）学生要掌握英语学习方法

学习是一个需要相关科学研究和逻辑体系进行支撑的过程，必须按照一定的客观规律和实践情况，进行合理、合时、合适地开展与实施。要想实现对于陌生复杂知识内容的有效掌握，学生必须要掌握契合英语学科知识特点的学习方法，准确把握住学科英语学习的脉络。……