胡雪纯

摘要：现阶段，在新课程改革持续深入推进的背景下，对高中阶段的数学课堂教学中，提出了更为严格的要求标准。因此，数学教师应当积极创新自身的教学手段与教学理念，进一步提升课堂教学质量，为学生日后的成长与发展打造良好的基础。而信息化技术在如今课堂教学中取得普遍运用，并且收获了良好的教学效果。基于此，本篇文章主要分析在信息化视域下高中数学教学的有效方法，旨在为广大数学教师提供一定参考。

关键词：信息化;高中数学;教学手段

一、信息化为数学教学带来的影响

針对高中数学课程来讲，其知识难度相对较高，主要是因为一些数学知识内容较为晦涩、难懂，且比较抽象，学生在对其展开学习时，很难充分理解与掌握有关内容。因此，无法对所学知识展开合理运用，从而造成学生无法进一步提升数学知识学习效率。但若数学教师运用信息化教学手段，来对学生展开知识的讲授，则可以将那部分难懂、抽象的数学知识，通过多媒体技术来为学生进行直观的展现，使数学知识不再具有抽象性特征，方便学生对其进行充分理解与记忆。因此，数学教师应当高度重视起信息化教学手段的运用，通过多媒体技术来为学生直观的呈现出数学理论知识，使多媒体技术成为课堂教学的有效辅助工具，协助学生对抽象、枯燥的数学知识能够展开深入理解，让学生能够积极、自主的投入到数学知识学习海洋之中，并在内心深处真正喜爱与认可数学这门课程。……