摘要：在践行可持续发展战略的背景下，如何将绿色化学理念渗透到初中化学教学中已经成为教育领域的热点话题。文章通过观摩现场教学、参与教学设计、观看微课视频以及综合分析等方法研究化学教学中渗透绿色化学理念的策略，并对结果进行分析与总结。新教育形势下，教师要坚持立德树人的教育原则，树立绿色化学教育理念，并合理改进化学实验材料， 引导学生妥善处理化学实验废弃物，从而推动绿色化学课堂的构建。

关键词：初中;化学教学;绿色化学理念

中图分类号：G633.8文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）29-0031

前言：绿色化学是近些年来提出的一个新概念，也被称之为“清洁化学” ，有着广泛的内容，它的最终指向是通过化学原理以及有关措施从源头上减少甚至消除废弃废渣、工业生产等对环境的污染。在化学发展中，绿色化学已经成为重要的研究方向。初中化学教师在教学实践中要树立绿色化学教育意识，结合教学主题、内容渗透绿色化学理念，从而培养学生保护环境的良好意识与行为习惯。在本文中，笔者基于多年教学实践就如何立足绿色化学教学指导学生学习化学知识与技能分享自己在工作中的做法与教育心得。

一、化学教学中渗透绿色化学理念的意义

有关数据统计结果与以往教学经验表明， 中学阶段一名学生在化学实验中使用的化学试剂以及产生的废弃物计量是非常大的，包含了液体、固体还有气体副产物。……