江娜 张冰

摘  要 突如其来的新冠肺炎疫情对各类学校的日常教育教学产生重大影响，同时促進了在线教学快速发展。以兰州职业技术学院为例，充分发挥在线教育教学的优势，利用超星学习通、蓝墨云班课、职教云平台等开展会计在线教学实践，从组织管理、资源建设、五育融合等方面提出会计在线教学的优化意见和建议。

关键词 职业教育;在线教学;会计学;微课;混合式教学;数字化教学资源;课程思政;教学改革;信息化教学能力

中图分类号：G434    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）07-0118-03

0 前言

为了进一步了解疫情期间甘肃省高职院校会计专业的在线教学情况，以兰州职业技术学院为研究对象，通过召开“探索会计在线教学新模式，总结推广在线教学好经验”的线上教学工作交流视频会议，系统总结该校近几个月以来的会计在线教学经验，全面思考会计在线教学好教师的价值体现、好课程的定位要求、好课堂的落脚点，提出后期会计在线教学的优化建议，为其他高职院校开展会计在线教学提供参考与借鉴。

1 会计在线教学实践现状

政策引领，系统谋划  疫情发生后，兰州职业技术学院成立党委书记和院长任组长的新冠肺炎联防联控工作领导小组，下设联防联控办公室、教育教学工作组、教学质量监督组、技术支持工作组、后勤保障工作组、安全保卫工作组、协调联络工作组，全面负责疫情防控的统筹部署、组织协调、教学管理、安全保障等工作;制定了《兰州职业技术学院新冠疫情防控工作方案》《兰州职业技术学院预防和控制新型冠状病毒肺炎应急预案》等一系列制度、方案，凝聚全院师生力量，全力做好疫情防控工作。……