■甘肃省张掖市甘州中学 梁福宝

小学科学课程教学宗旨是培养学生具有科学素养。新课改要求小学科学实验教学，应以探究活动为教学核心，使学生在各种有趣的实验活动中不断探究，深入发掘，激发学生学习兴趣，让学生意识到科学对日常生活的重要性，使其在动手动脑中具有发现问题、分析问题、解决问题的能力。为此，小学科学实验教学应以培养学生探究能力为基础，提高学生自身综合能力，使其成为符合社会需求的综合性人才。

一、增加实验趣味性，激发学生探究意识

俗话说：“兴趣是最好的老师”。由于小学生天性活泼好动，对未知事物充满好奇心，所以科学实验课是学生最受欢迎的课程之一，其主要原因是科学实验课程充满趣味性。由于这些趣味性实验能够激发学生强烈的好奇心，所以教师在日常授课时可以借助学生的好奇心，带领其行科学实验探究。为此，在科学实验教学过程中，教师需要根据本课内容进行认真思考，充分利用学生身心特点，改变原有实验教学的操作方法，增加实验教学的趣味性，还可以在网络上搜集与教学内容相关的实验内容，激发学生探究意识，调动学生参与积极性，使其能够跟随教师思路进行探索。

例如在学习“丰富多彩的声音王国”一课时，为了增加科学实验的趣味性，教师可以让学生收集三种以上的声音，如汽车滴滴声、市场商贩的叫卖声以及流水哗哗声等，促使学生在动手动手搜集过程中激发学生探究意识，让学生意识到声音在我们的日常生活中无处不在。……