韩康强

摘  要：小学语文阅读教学是整个教学工作中的重点。通过利用阅读教学不仅能够在一定程度上培养学生良好的自主学习能力。其中在开展小学语文阅读教学的过程中，指导学生建立探究意识，掌握探究能力是非常重要的一点。文章也将重点围绕如何培养小学语文阅读教学中学生的探究意识为重点开展分析。

关键词：小学语文;阅读教学;探究意识;培养方法

【中图分类号】G623.2       【文献标识码】A          【文章编号】1005-8877（2021）35-0133-02

The Cultivation Method of Inquiry Consciousness in the Teaching of Chinese Reading in Primary School

HAN Kangqiang （Jiahe Central Primary School，Jingning County，Pingliang City，Gansu Province，China）

【Abstract】Primary school Chinese reading teaching is the focus of the whole teaching work. The use of reading teaching can not only cultivate students' good self-learning ability to a certain extent，but also effectively cultivate students' innovative spirit and life-long learning ability. Among them，in the process of developing primary school Chinese reading teaching，it is very important to guide students to establish inquiry consciousness and master inquiry ability. This article will also focus on the analysis of how to cultivate students' inquiry consciousness in the teaching of Chinese reading in primary schools.

【Keywords】Primary school Chinese;Reading teaching;Probing consciousness;Training method

對于处于小学阶段的儿童而言，在开展教学的过程中不仅需要加强对小学生相关意识和相关能力的培养，而且培养小学生的探究意识也是教学工作中非常重要的一点，对于进一步的引导学生阅读使其感受到语言文字的魅力具有十分重要的作用。1.小学语文阅读教学中探究意识的培养方法

（1）有效地为学生创设问题情境

教师在开展小学语文阅读教学的过程中，可以先以一个问题激发学生思考，循序渐进地对问题进行探究，让学生的注意力始终停留在教师的问题上。通过一个学生感兴趣的问题，激发学生思考，点燃学生思维的火花。为了保证创设出来的问题情境发挥出教师预想的教学效果，教师在制定问题的过程中一定要考虑到多个方面，还要充分考虑到学生个体的差异，灵活巧妙地设置学生感兴趣的问题，从而激发学生对知识的兴趣。引导学生积极主动地开展研究与探索，利用一个有趣的问题打破学生原有的知识结构，帮助学生形成全新的知识框架。……