李晓霞 王寒冰

（广州开放大学，广东 广州 510091）

一、引言

在互联网+教育发展背景下，时时处处的泛在学习成为一种重要的学习形式。开放教育的对象以在职在岗人员为主，工学矛盾突出，学习支持服务水平在很大程度上决定了学习有效发生的成效。如何基于移动互联网的社交媒体开展适合开放教育学员需求的移动化、碎片化、个性化的教学模式改革是教育界普遍关注的问题。网络社交媒体指互联网上基于用户关系的内容生产与交换平台，是人们彼此之间用来分享意见、见解、经验和观点的工具和平台[1]。在网络信息技术快速发展的背景下，社交应用媒体在互联网的沃土上蓬勃发展，用户可以随时随地相互交流和获取信息，基于社交媒体的移动学习方式也日渐成为一种流行趋势，面向移动学习的基于网络社交媒体的开放教育教学改革应运而生。腾讯QQ群作为一款国民级别的社交媒体工具，具有广泛的应用基础和强大的使用功能，基于腾讯 QQ群开展开放教育移动教学改革实践具有不可比拟的优势。

二、社交媒体在开放教育中的适用性分析

远程开放教育经过长久的发展，在促进全民学习、终身学习和建设学习型社会等方面取得了巨大的成绩。随着新技术的不断涌现、智能手机等移动设备的快速普及、网络社交媒体应用与课程教学的深度融合，社交媒体改变了学习者在学习过程中交流和互动的方式，并在学习内容共享中发挥着至关重要的作用。……