□甘肃省武山县城关初级中学 周利平

五步课堂教学模式主要将课堂教学划分为三大基本基调、五大基本步骤。三大基本基调指的是“讲课、练习、导学”，简写为“讲、练、导”，五大基本步骤指“创设情境导入课堂、自主学习归纳总结、交流沟通互相答疑、勤加练习巩固加深、反复测试查缺补漏”，简称为“导、学、讲、练、测”。五步课堂教学模式的最大特点就是其强调精细化管理。

一、实施核心素养的教育改革因素

核心素养导向能够引导正确的价值观。在五步课堂教学模式中要想深刻贯彻核心素养导向作用，就需要教师做好自身的核心素养提高，时刻牢固素质教育背景下立德树人的教育宗旨，将核心价值导向落实到教学中的每个细节，引导学生形成积极正向的价值取向。在完成课标要求的学科任务的同时，鼓励学生通过体育锻炼增强身体素质，通过美术熏陶提高艺术鉴赏能力，着力培养德智体美劳全面发展的综合性人才。素质教育的培养目标不单是成绩优异的高分学生，更是要着力培养学生的高尚品德，在掌握好相关学科知识的同时培养健康良好的生活兴趣。以践行社会主义核心价值观为基准，通过在教学过程中采用五步课堂教学模式，让学生把实施核心素养导向落实到自身的日常行为准则中，从而真正达到“勤学、明理、践行、修德”等育人目的。

二、五步课堂教学模式：检查预习、问题探究

五步课堂教学模式讲求教学过程循序渐进，以让学生在逐步掌握和理解课堂内容的同时提出问题、解决问题。……