李玉莲，杨雁楠

摘要：目的：观察强化康复带教护生康复护理意识对脑卒中康复带教护生早期干预的应用疗效。方法：选取遵义医科大学附属医院2020年1月～2021年1月54名康复带教护生为本次研究对象，按照是否在带教过程中强化康复带教护生康复护理意识分为对照组（27例：未强化康复带教护生康复护理意识） 与实验组（27例：强化康复带教护生康复护理意识） ，比较两组康复带教护生干预效果。结果：实验组康复带教护生出科时康复护理基础理论成绩以及护理实操成绩均显著高于对照组，数据差异明显（P < 0.05） 。实验组康复带教护生普遍认为临床带教模式可丰富人文知识、激发学习兴趣、提高实际操作能力、提升毕业后临床护理工作意愿，数据差异明显（P < 0.05） 。实验组脑卒中康复带教护生对康复带教护生临床护理干预满意度（92.59 %） 明显高于对照组，数据差异明显（P < 0.05） 。结论：强化康复带教护生康复护理意识有利于脑卒中康复带教护生早期干预相关护理工作的顺利开展，提升脑卒中康复带教护生对康复带教护生护理干预满意度。

关键词：康复带教护生;强化康复护理意识;脑卒中;早期干预

近10年我国对脑卒中早期康复干预所需康复护理人员社会需求巨大，但是康复专业实习护生往往由于缺乏临床经验，脑卒中早期康复护理与康复带教护生之间易产生纠纷与矛盾，康复护生实习为其上岗前熟悉脑卒中早期康复护理相关知识，巩固康复护生专业知识提供了可能[1]。……