米慧，张岩

摘要：目的：分析品管圈应用于普外科临床护理带教中的有效性分析。方法：随机抽取100名于山东大学附属威海市立医院普外科2020年6月～2021年6月间实习的护生。根据随机掷骰子法分为研讨组（n = 50） 、对比组（n = 50） 。对比组护生实施常规护理带教，研讨组护生开展品管圈带教。对比组间出科成绩、护生实习积极性、教学满意度。结果：研讨组出科成绩评分均高于对比组（P < 0.05） ;研讨组护生实习积极性明显高于对比组（P < 0.05） ;研讨组态度、知识、技能、教学管理、学生管理评分均较对比组明显更高（P < 0.05） 。结论：品管圈应用于普外科临床护理带教中能够有效提高护生实习积极性，提升其出科成绩，提高护生对教学的满意程度。

关键词：护生;护理带教;普外科;出科成绩;品管圈;实习积极性

普外科护理实习生需要接受临床教学，以进一步提高其操作技能和理论水平，有效满足医院护理需求[1]。但传统普外科带教模式大多采用带教老师与护生1对1的教学方式，主要以教师讲、学生听的灌输式教学为主，该种教学方法缺乏有效的教学计划和完善的教学目标，且由于带教老师教学能力不一等外界因素影响，导致普外科总体带教质量水平相对不佳。品管圈是由部分工作目标相同人群自发组成的小圈团体，以有效解决工作过程中存在的问题，提升总体工作质量。将品管圈应用于临床教学活动中，能将学生作为主体，促进教学活动更加有效全面，对于提高学生学习效率和效果较为有利[2～3]。……