周鑫炎

摘要：随着教育改革的进一步深化，在高中数学课程教学中，需要教师融入创新思维观念，在实践教学中能从不同的角度出发进行考量，注重优化数学结构和体系。本文主要从主题教学视野的角度出发，就高中数学结构和体系的教学内容以及教学策略进行详细探究，希望能为实践教学提供相应的参考依据。

关键词：高中数学；主题教学；结构与体系

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）30-0128

教师在数学课堂教学中要注重学生核心素养的培养，突出学生在课堂中的主体地位，通过在教学中融入新的教学方式，让学生在学习和探究数学知识时能够不断强化自身能力。在数学课程中，数学结构与体系教学十分关键，它是促进学生知识学习系统化，以及提高学生综合学习能力的重要保障，只有在教学优化方面加强重视，才能为学生的学习与发展打下坚实的基础。

一、主题教学视野下高中数学结构与体系教学内容

新课标对数学学科核心素养的培养有着明确的要求，注重学生数学能力的培养，其中就有形成数学方法和思想，以及认识数学结构与体系的能力，因此，教师在课堂教学中要注重对学生这一能力的培养，激发学生的学习主动性，只有这一基础能力得到强化，才能为学生高效化学习起到促进作用。数学结构是组织数学学科各部分的排列以及搭配，体系是若干事物以及意识的联系形成的整体。高中数学的结构与体系在内容上，分陈述性内容、结构性内容以及策略性内容。……