张宏伟

(大庆师范学院机电工程学院，黑龙江 大庆 163712)

2020年教育部关于《高等学校课程思政建设指导纲要》全面推进高校课程思政的建设指出， 要在一切高校、一切学科专业里面全面推进课程思政建设，围绕全面提高人才培养能力这一核心点，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给，进一步提升教师的课程思政意识和能力，系统地进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育等等，使学生的理想信念进一步坚定，切实提升立德树人的成效[1]。

电路分析是电类相关专业的必修基础课程，开设课程的面积广泛，对学生的影响比较大，因此电路分析课程的思政教育是思想政治教育工作的主要阵地。首先，从课程的特征可知，在该课程中实施思政教育有着很大的优势。建设培养目标可以很好地建立学生的三观，有利于实施思政教育。其次，由于此课程面向电子信息工程、自动化等多个专业，可以针对不同的专业特点进行不同的课程思政教育，学生受益面广。另外，电路分析课讲述电路中的一些基本原理和基本规律，其中的思想、原理的推导和反思总结等方面都起着引导作用，是人文素质的综合体现，有利于课程内容与思政教育的衔接，所以通过讲解课程可进一步加强学生思想培养，使电路分析教学成为学生综合能力培养的重要阵地[2]。……