张鹏

关键词：高中语文;高效课堂;教学效果;

引言

课堂是教师组织和开展教学活动、学生吸收知识和获得能力发展的重要场所。因此，课堂教学效率是影响课堂教学质量的关键性因素之一。尤其是在新课改的背景下，教师必须要突破传统教学理念的束缚，紧紧围绕语文核心素养下的教学目标，遵循“生本理念”，灵活选择更加具有针对性的课堂教学手段，在有限的时间内完成高效率的教学。

一、巧妙引领，浓厚语文学习兴趣

高中语文课堂的高效性与学生对语文的兴趣有很大的关系，我们可以通过教学方式的多样性，让学生对语文课的兴趣浓厚起来，促进高效课堂的形成。以李白的《行路难》为例。这篇课文放在高中课堂，要想教好，让学生喜欢听是有一定难度的。高中阶段学生的记忆力是非常旺盛的，《行路难》这样的名篇很多同学都读过、背过，课堂上若不能迅速地抓住学生的学习兴趣，就难以形成高效的课堂。热爱朗诵的老师可以在课前精心准备，以个人朗诵的欣赏导入课文，自然能够引起学生的兴趣。师生朗诵竞赛，有利于学生参与课堂教学，也能加深学生对文章内容的理解。

二、坚持生本理念，以生为本展开教学

教学是一门艺术，也是影响课堂教学质量的关键。在调查和研究中发现，以往高中语文教师在组织课堂教学时，基本上都是以自己为主导，按照自己的理解、经验等开展课堂教学，忽视了学生的主体地位。这种教学模式与新课程要求不相符。……