李黎丽

摘要：在“互联网+”背景下，实景课堂是一种创新的教学方式，采用实景课堂教学，通过镜头将学生带到真实场景，拓展教学空间，增强互动体验，促进学生核心素养落地。实景课堂的实践需要整合资源，聚集智慧，精心打磨，充分准备，最终实现资源共享和多方联动，是未来教育发展的趋势。

关键词：实景课堂；中学道德与法治课；教学实践

中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）27-0074

一、实景课堂的缘起

习近平总书记在学校思想政治理论课座谈会讲话中强调“思政课建设要向改革创新要活力。”“创新课堂教学，给学生深刻的学习体验。”只有不断改革创新的思政课堂，才有生命力和活力。“互联网+”与教育的融合发展，是思政课改革创新教学实践的新教学模式。基于此背景，由西安一鸣实景教育科技为代表的实景课堂应运而生。

实景课堂是：“运用现代通信技术，让有网络覆盖的与教学相关的典型工厂、企业、景点等场所的真实景观及工作动态实时传输到多个教室；将教室的信息实时反馈到现场，实现教室学生、主讲教师与现场专家、现场教师的互动交流的“多师”教学方式[1]。”

笔者本学期有幸执教了一节由宜昌市教育局、宜昌市教育科学研究院及西安一鸣实景教育科技共同制作并开展的道德与法治学科实景系列课《坚持党的领导决胜脱贫攻坚》。本文以此课为例，探讨实景课堂的具体做法和实践感悟。

二、实景课堂的价值意蕴

1.聚焦学习中心，凸显核心素养