朱倩

摘要：班主任是一个班级的先锋者，带领着整个班级走向未来世界，是整个团队的灵魂人物。作为班主任，需要较强的综合素质与优秀的交流能力，特别是小学班主任，要善于了解小学生的心态，抱着尊重和保护的态度沟通交流，才能进行有效了解。因此，小学班主任的语言艺术就显得尤为重要，幽默诙谐的班主任通常能够更好地融入孩子们的交谈中，教育效果也会更加突出。语言艺术不仅在相互理解上有重要作用，在授课的时候也能发挥其力量。

关键词：小学班主任;语言艺术;教育管理

引言

小学阶段是学生们养成好习惯的重要阶段，这个时候班主任的重要性尤为突出。班主任语言艺术的水平很大程度上决定了学生接受其教育的程度和在该教师上能学习到的能力多少，语言艺术的有效实用有利于学生身心健康的发展和教师自身的能力修养提高。想要建立良好的语言艺术能力，教师应该尊重小学生的内心，观察孩子们的喜好，并且加强自己对孩子们的爱心、耐心和责任心，真正关心学生问题，努力使自己的语言充满说服力和影响力。

一、小学班主任语言艺术的使用原则

1.以学生为中心，注重个体异性

因为不同的出生背景、家庭环境、性格、性别、兴趣爱好和特长，每个学生都有属于自我的一面，教师不能用同一种方式处理所有学生的问题。要想真正解决学生问题，教师需要了解学生以及与学生相关的事务，思考沟通的最佳途径，耐心疏导、积极鼓励、冷静制止，都是有效的解决措施。……