摘 要：基于虚拟仿真实验平台的理工类专业教学，可通过仿真环境，为学生构筑一个理论与实践相结合的教学场景，学生在学习过程中，可充分激发出创新意识与操作意识等，提高实际教学质量。基于此，文章以虚拟仿真实验教学特性为切入点，分析电气工程与自动化专业虚拟仿真实验教学平台的建设模式，并对课程实施路径进行研究。

关键词：虚拟仿真实验;电气工程与自动化专业;教学改革

电气工程与自动化专业人才的培养，是我国工业产业推进的重要驱动。为进一步强化电气工程教学质量，必须结合工程专业的实践性教学特点，以新技术、新理论切入方向，综合制定出具有引导性与实践性相结合的教学体系，以此来保证学生在学习过程中自身理论知识与实践知识得到同步提升。然而，从现有的电气工程与自动化专业教学形式来，看受到教学资源以及教学管理体系等方面的影响，在实践教学过程中，并未能充分体现出工程专业实践教学的相应价值，这就造成学生在学习过程中自身理论知识与实践知识产生一定的错位现象，降低学生的实操能力。虚拟仿真实验教学平台的研发与应用，则可为学生提供一个虚拟化的教学场景，通过对数据信息进行同步映射，保证学生在学习过程中可以充分依托于平台的可视化功能，对知识进行多维度解析。此外，虚拟仿真平台通过计算机设备的实现，可以有效冲突出教学实践与教学空间的限制，学生在学习过程中可以充分利用碎片化时间对知识进行自主学习，以此来提高实际教学质量。……