郭 磊，韩 嵩

(1.北京城市学院办公室，北京 100083；2.北京物资学院信息学院，北京 101149)

一、引言及研究述评

新冠肺炎疫情是近百年来全世界范围内发生的最严重的传染病,是我国遭遇的感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件。大学生是青年中最具有学习能力的群体，在疫情防控面前，既是“守护者”，也是“修行者”。此次疫情不仅影响到大学生的学习方式，也在一定程度上影响大学生的价值观和社会责任感。在此基础上，对当代大学生开展认知与行为特征的调研，有利于进一步指导并帮助大学生正确的面对疫情、抗击疫情，有利于进一步推进高校教育管理工作的提升。研究团队从风险认知能力、学习适应性、社会责任感和价值观四个方面着手，开展问卷调研，从而系统的反映和分析大学生在面对重大突发公共事件时的认知和行为特征，为学校下一步开展教育管理工作提供依据。

目前，现有的研究主要集中以下几个方面：第一，基于重大突发事件，研究大学生的行为特征。如：康丽丽等(2017)、乔秀宏(2018)对大学生参与突发公共事件网络舆情行为进行调查研究，分析不同特征的大学生应对突发公共事件能力的差异性；于二曼等(2011)研究知识、态度和行为状况及其关系；周学锋等(2005)探讨公共危机下如何教育和管理大学生。 第二，基于“非典”疫情,研究其对大学生行为与认知的影响。“非典”疫情是重大突发公共卫生事件，此方面的研究多集中在大学生心理健康状况、自我认同、压力变化和生活方式的改变等方面。……