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高中语文教学渗透传统文化的思索与实践

2021-05-13王莉

学生之友 2021年11期
关键词:高中语文

王莉

摘要:随着我国教育改革不断推进,国家越来越重视文化传承教学,高中语文教学是弘扬和传承中华传统文化的重要途径,教师应在课文知识讲解中渗透我国优秀传统文化,让学生更加了解中华文化。本文通过分析高中语文教学中传统文化渗透的意义,提出,传统文化在高中语文课堂中的渗透策略,供大家参考。

关键词:高中语文;传统文化渗透;思索實践

引言:

随着我国对外经济不断发展,外国文化不断进入,导致现在学生对外来文化喜爱程度大大提升,过洋节,看韩剧,吃快餐等,我国传统文化被冠以落后的标签。因此,高中语文课堂要重视传统文化渗透这一教学目标,让学生了解更多传统文化,增强学生爱国情感。

一、高中语文教学中传统文化渗透的意义

1.丰富课堂内容

传统教学课堂中,大部分教师以课本为主,很少对学生进行课外知识拓展。为了在高中语文课堂中渗透传统文化,教师开始研究传统文化与课本内容相结合。实现传统文化在语文教学课堂中的渗透,丰富了高中语文课堂教学内容,学生通过对传统文化学习,提高对语文科目学习兴趣。随着西方文化的进入,我国传统文化被当代人所忽视,高中语文教学中传统文化的渗透可以帮助高中生了解我国的传统文化,在语文学习过程中对传统文化有更深的认识,并且能够对传统文化感兴趣。

2.加强学生对传统文化了解

很多学生包括教师在内,对中华民族博大精深的传统文化了解不深,因此,加强中华传统文化教育迫在眉睫。……

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