周凯珍

摘要：音乐走进学生的心灵，形成艺术情感，欣赏和聆听中获得健康的身心和培养音乐能力，教学改革环境下，探索提高音乐教学质量的有效途径，将生活教育理念与小学音乐教育教学相融合，提升学生的审美情操，拓展学生的学习空间，与生活的有效联系中，促进学生各个方面的有效发展。伟大教育家陶行知先生的生活教育理念是现代教育的指引方向，突出学生的主体性，将生活作为教育的空间，扩大教育范围，让学生快乐成长。音乐是学生情感的另一种表达方式，创造美、感受美的同时形成音乐素养，以生活为教育桥梁，破除传统的教育局限性，重视学生实践和感悟，教师以兴趣为开端，将生活教育理念进行有效的实践，教学做合一中，提升音乐教学质量。

关键词：生活教育理念;小学音乐教育;策略

引言

素质教育的不断向前推进，学生的全面发展尤为重要，小学音乐教育教学优化传统教学观念，采用适合的教学方式，将生活与音乐教育相联系，直观形象地进行生活情趣表达中，激发学生形成音乐学习情感，掌握音乐学习技能，与作者创作音乐产生情感共鸣，激发学生自主探究音乐，提升学生的音乐品质。学生敢于进行音乐的表达以及音乐情感内涵的分析，生活教育理念在音乐教育教学中的有效实践，学生透过生活发现音乐学习的本质，提升学生的音乐理解力和感悟力，集中学生的注意力，教学目标的有效转移中，寻求最佳的学习方式，构建音乐高效课堂。……