颜肇权

摘要：反思性教学是通过对教学过程的反思来进行学习。反思是对思维结果和思维过程的再次检验，是教学过程中不可或缺的重要环节之一，要求教师对自己的教学过程不断地进行反省。在我国教育改革的大背景下，初中英语作为英语学习英语的储备期是为之后高难度的英语学习打基础重要时间段。在英语学习中书面表达一直是英语学习中的一大难点。提高英语教学课堂的有效性迫在眉睫，笔者认为反思性教学可以提升课堂学习的有效性，帮助学生更好的学习英语。

关键词：反思性教学;初中英语 ;有效性

“十四五”时期，我国义务教育迅速进入高质量发展阶段，为了应对改革教育发展的新形势、新要求，中小学也开启了全面发展的素质培养模式。其中初中英语学习作为英语学习的基础，也是最重要的一门语言工具课而备受关注。这门课程主要培养学生对英语学习的基础知识和基本技能。书面表达作为初中英语学习中的一大难点，时常让学生感到困难。通过反思教学在英语课堂中的应用，可以更好地让学生学习英语，不仅能够提高课堂的有效性，而且能够提高学生对学习英语的主动性和积极性。

一、提高初中英语教学有效性的意义

反思教学作为一种新颖的教学理念，在教学课堂中被逐渐广泛的运用极大的提高了学生课堂学习的有效性，成为了老师提高课堂效率的有效手段之一。学习英语……