谢奕璐

摘要：随着我国教育教学不断改革与发展，语文在初中阶段教育教学中是一门基础性较强的学科，而写作在语文教学中占据至关重要的地位，也是语文教学中的重点和难点，体现学生语文学科的综合能力。初中阶段的学生对于写作一直存在较大的困惑，思绪混乱、无话可说等，写作时经常唉声叹气、一筹莫展。在初中语文写作教学活动中，教师应当注重教学模式，不断探索全新教学方法，更新教学理念，在写作课堂融入更多丰富有趣的内容，调动学生在课堂上的积极性和主动性，激发学生写作兴趣和写作思路，积累更多的写作经验，从而提高学生的写作能力。基于此，本文主要对初中生语文写作的困惑与出路进行了探究，以期帮助学生实现更好的发展。

关键词：初中生;语文写作;困惑与出路

在以往教学活动中，部分教师的教学方式较为传统，在写作教学中倾向于写作形式，使学生的写作思维受到一定的局限性，思维模式统一化，导致学生写出来的内容千篇一律，缺少新意和实质性的内容，写出来的内容“假大空”，容易消减学生的兴趣和信心，对写作产生排斥感。因此，在初中语文写作教学中，教师应当改善教学模式，调动学生的写作兴趣，给予正确的分析和指导，使学生在写作过程中获得更多喜悦感和成就感。

1初中生在语文写作中存在的困惑

1.1缺乏经驗，思想偏激

写作是一种情感、思维等方面的综合表达形式，通过文字来表达自己的真情实感，写出的内容生动，故事有层次，情感发生不同的变化等，这样一来才能写出高质量的文章。……