覃剑花

摘要：教育是有目的有组织的培养人的活动，在教学中要关注全体学生的发展。学校在教学中要为学生创设学习条件，激发学生的潜能，转化学困生。小学数学是学生在学习中遇到的一大难关，部分学生在学习中容易产生畏难心理，逃避数学。采取因材施教的教学方式十分必要。本文分析了在小学数学中实施因材施教教学法的有效方式。

关键词：小学数学;因材施教;重要性;途径

引言：

学生在家庭背景、学习能力和个性特点等方面存在差异性，教师在教学中要善于分析和正确认识每个学生的个性差异，对每个学生负责。素质教育是创造适合每个学生的教育，教师在数学教学中要看到学生的发展潜能，转化学困生，在因材施教的教学策略中培养学生形成积极向上的学习态度，提高学生的学习能力。

1因材施教在小学数学教学中的重要性

1.1培养学生数学思维

数学学习中需要学生具备一定的思维能力，将抽象的数学知识转化为具体的图形或者容易理解的文字。由于学生在个性发展和认知能力等方面存在差异，在思维方式上也表现出不同。教师在教学中通过因材施教的教学方式寻找学生在个性思维中的不同，然后制定适合不同学生的教学方式提高学生的思维能力。因材施教的教学方法能够帮助教师从数学中寻找适合不同层次学生的知识和目标，培养学生自主学习能力_[1]。

1.2促进学生个性发展

每个学生在数学学习中的能力是不同的，存在一定的个性差异。……